instrumentos evaluación,reflexionar sobre resultados,proceso de selección de actividades,inclusión,disponer de más tiempo y conocimiento,disponer de más tiempo,realidad,realidad temporal del aula,evaluación de la práctica docente,aplicar indicadores de logro,pensar realmente en qué contexto tengo,flexibilidad,frontera entre los padres y el profesor,seleccionar los contenidos,puesta en común de profesores de materia,autoevaluación,mejorar la evaluación de los criterios,rúbricas,temporalización,disponer de tiempo,pensar más en el fin de la actividad,estándares de aprendizaje,trabajo cooperativo,organización tiempos actividades,conocer los tiempos reales en el aula,empatía, realismo,reflexión,formación en la práctica docente,