monitorage,le buy-in des enseignants de gestion,manque de détails,se tenir aux priorités,ressources,prioriser l'objectif,ligne de temps précise,le garder vivant,trop d'actions dans le paé,comment monitorer certaines actions,types d'évaluations,la redevabilité,éviter biais de confirmation ds l'analys,créer une vision commune,l'analyse exacte des données,temps,assurer une bonne analyse,manque d'appui de l'équipe pédagogique,beaucoup de données à analyser,accessibilité du document,compréhension globale du personnel,susciter des preuves,décider quelles données utiliser,données fautives,perceptions,manque de temps,le buy in du personnel,les profs chevronnés,le garder gérable,les nouvelles enseignantes,données élevées = difficile de cibler,implication de tous les membres,perceptions vs données,l'analyse de données n'est pas pour tous,communication,l'implication de tous,se limiter à quelques objectifs,toujours y référer,éviter les perceptions,soutenir le développement,